Часто сталкиваюсь в своей работе с тем, что руководители, требуя обучить чему-то починенных, сами показывают пример ровно противоположного поведения. Недавно вели переговоры в одной компании об обучении менеджеров по продажам эффективным переговорам. Но сам руководитель вел переговоры так, что я бы не стала с ним иметь дела (я и не стала, на самом деле). В течении пятнадцатиминутного разговора я насчитала более десяти приемов манипулирования, давления, некорректной постановки задач. Переговорить его, показав класс в ведении переговоров, можно было бы, но что бы стало потом с результатами обучения? Поэтому я просто отказалась от работы, вызвав искреннее недоумение у этого «переговорщика».
Более вменяемым руководителям я часто рассказываю притчу о Матушке Змее. После этого случая я ее даже зарифмовала, причем в двух вариантах. Представляю вам для размышления и притчевый вариант, и рифмованные. Что думаете, руководители, родители и прочие «водители»?
Притча о Матушке Змее
Мама-змея учит детёныша-змеёныша, как надо жить: «Доченька, никогда ни перед кем не пресмыкайся, твёрдо стой на своих ногах и всегда в жизни выбирай только прямые пути». — «Замечательный жизненный урок, мама», — с трепетом сказала дочь, — «покажи мне — как?»
Сами понимаете, мама-учитель показала, что могла. (Из книги «Вести из будущего. Письма управленцу» М. Литвака, Т. Солдатовой)
Уроки Матушки Змеи
Нравоучительная сказка о жизни и импринтинге
В зелёной травке разноцветной узкой бейкой
Ползла-скользила молодая дочка змейка
Неподалёку, у журчащего ручья
На солцепёке грелась матушка-Змея
Неслышно подползя по глинистой земле,
Дочь обратилась с чувством к Матушке-Змее:
Ах, мама, вот мне выйти в мир приходит срок,
Прошшшу, ты преподай мне жизненный урок!
Мать думала не очень долго: Дочь моя,
Конечно же, скажу тебе о главном я:
Живу я долго, много видела идей
В конце концов узнала, что всего важней:
На жизненном пути к себе будь, дочка, строгой —
Из разных выбирай прямые лишь дороги!
И хоть опасно ошибиться впопыхах,
Ты твердо стой на собственных ногах!
И пусть хоть целый мир грозит тебе одной-
Не пресмыкайся! — вот отныне лозунг твой.
Тут стойку сделала в немом почтенье дочь:
— Мамуля, это всё увидеть я не прочь,
Чтоб лучше твой урок запомнить и принять,
Примером будь мне ты, ближайшая родня!
Окольною тропой, вдоль павшего ствола
Мать, пресмыкаясь, по траве вперёд ползла…
Мораль: Когда хотите детям дать урок,
Задумайтесь на миг, пойдет ли он им впрок?
А это научно-психологическая мораль:
Импринтингом в науке это свойство называют:
Лишь то, что можем показать, дитя перенимает.
Не сможем воспитать других любви словами.
Чтоб счастью научить — счастливым станьте сами!
Уроки Матушки Змеи — версия 2
— Три главных правила, что могут всем помочь:
Не пресмыкайся никогда – прямой будь, гордой,
Стой на своих ногах уверенно и твердо,
Прямые в жизни выбирай себе дороги!
Трех правил этих ты придерживайся строго —
И будешь счастлива, поверь — ей мать сказала.
— Ах, мама, если бы ты это показала!
Мать поползла, а дочь за нею повторила…
Ну что ж, своим примером дочку научила.
И коль мы призваны учить, руководить,
Приходится самим таким примером быть!..
Уроки матушки змеи старайтесь не забыть…
Змейка-мама дочке говорила, лежа в травке нежной у утеса: Ты не ползай милая на брюхе, перед всеми, и не вешай носа. Хорошо — сказала дочка маме — развернула крылья и взлетела… Мама рот открыла, только поздно — дочка уже в небо улетела.
🙂
Супер! спасибо за нетривиальный взгляд и новую версию! Собственно, это единственное, что остается «детенышам» — вопреки, отращивать собственные крылья. Но это, ох, как нелегко! А если мы родители и руководители, то цена обучения «крылатых змеев» нам должна быть хотя бы понятна… Обычно же совсем других результатов ожидаем. Еще раз спасибо!
Пинг: Новая книга на новом этапе. Нужен ваш совет | Солдатова Татьяна
только не импритинг, а импринтинг…
ну да, конечно — импринтинг! на стихи.ру такой вариант, правильный, а тут ребята погорячились, когда вывешивали. Исправили, спасибо, Юрий! Еще есть замечание и предложения?:)
Мне оба варианта нравятся — в стихах которые. Первый хорош для неторопливого книжного повествования, второй — для динамичного тренинга.
Третий вариант в жизни тоже часто встречается — высидела курица крокодильчика — но от этого не менее интересен
Оля, спасибо! Меня развеселил образ «высидела курица крокодильчика» — с точки зрения педагогического и организационного процесса результат не очень ожидаемый, но что интересный — это бесспорно:)
Татьяна Александровна привет! Мне ближе первая стихотворная версия. Потому, что в ней в контексте идет краткое описание природы. При чтении вместе с познанием возникают приятные образы природы. И в ней больше игры. Что касается практики. Сейчас весна все цветет, яркие краски, запахи. Весна ‘показывает’ как быть весной. И нам так надо 🙂
Спасибо, Игорь, за помощь! Я тоже первый вариант больше люблю. А второй более короткий, легче запоминается и назидательнее, так мне еще в почту написали, да я его для этого и писала. Видимо, в книгу все варианты пойдут, а там уж кто что выберет:)